Uso de R y RR | Ortografía Española

Uso de R y RR | Ortografía Española

La letra r puede representar dos sonidos, el vibrante suave o simple y el vibrante fuerte o múltiple. Este último es muy difícil de pronunciar por los hablantes de origen extranjero. Además es fuente de dificultades fonéticas individuales. La posición que estos sonidos ocupen en la sílaba (inicial, intermedia, final) incide en la pronunciación y es importante para determinar su grafía.

Reglas:

  • Se escribe rr representando el sonido vibrante fuerte solamente cuando este va entre vocales: arrancar, arroz, arriba, perro, terreno

  • Se escribe r para representar el sonido vibrante suave sea cual sea su situación. Este sonido nunca aparece a principio de palabra: caracol, araña, hormiga, trozo, perder, sirena, amor

  • Se escribe r representando el sonido vibrante fuerte a principio de palabra: rosa, rata, ruta, redondo, reloj, río

  • Se escribe r cuando el sonido vibrante fuerte va precedido por las consonantes l, n, s y después de los prefijos ab-, sub-, pos-, post-. La r suena fuerte cuando no forma sílaba con la consonante precedente y la vocal siguiente. Obsérvese la diferencia entre abrazo y subrayar (a-bra-zo, sub-ra-yar): alrededor, enredo, israelí, subrogar, posromántico, postrenacentista

  • Los prefijos acabados en vocal al unirse con palabras que empiezan por r dan rr. Igual ocurre con palabras compuestas que cumplan las mismas condiciones: irreligioso, pelirrojo, neorrealismo, irreverente, pararrayos, guardarropía

Ejemplos r y rr

Se escribe con R:

1.- Después de b, c, d, f, g, p y t.

Ejemplo: Broma, cromo, drama, fresa, grueso, promesa, triste, etcétera.

2.-En posición inicial, cuando empieza la palabra suena fuerte, pero se escribe con una sola r.

Ejemplo: regla, rosa, romero, rogar

3.-Después de las consonantes, L, N y S donde tiene sonido fuerte.

Ejemplo: alrededor, sonrisa, Israel

4.- Después del prefijo SUB y tiene sonido fuerte

Ejemplo: Subrayar, subrogar. 

5.- Las palabras con sonido vibrante al final de la sílaba.

Ejemplo: rencor, cantar, actuar, vivir, deber, etcétera.

Se escribe con RR: 

1.- Las palabras compuestas cuyo segundo formante empieza por r.

Ejemplo: 

Real ------- irreal

Rector--------vicerrector

rayo -------pararrayo

2.-Los sonidos fuertes que van entre vocales:

Arroyo, arriba, derrumbe, derretir, urraca

Ojo: Algunas palabras tienen valor diferencial si se escriben con R o con RR

Pero------- perro

Caro------carro

Careta-----carreta

Cero-----cerra

Ahora----ahorra

Mira-----mirra

Diferencias entre "r" y "rr":

La principal diferencia entre "r" y "rr" radica en la duración y fuerza del sonido. La "r" es un sonido corto y suave, mientras que la "rr" es un sonido más prolongado y fuerte. Es crucial prestar atención a estas diferencias para evitar confusiones y errores ortográficos.

Ejemplos prácticos:

  1. Correcto: Corro a casa después de la escuela. Incorrecto: Coro a casa después de la escuela.

  2. Correcto: El perro corre rápido en el parque. Incorrecto: El pero corre rápido en el parque.

  3. Correcto: Arrancó el motor del carro. Incorrecto: Arancó el motor del caro.

  4. Correcto: La niña aprendió a leer y escribir. Incorrecto: La niña aprendió a leer y escrivir.

  5. Correcto: Enrique va a correr en la maratón. Incorrecto: Enrique va a corer en la maratón.

Dominar el uso adecuado de "r" y "rr" en español es esencial para una correcta escritura y comprensión del idioma. A través de la práctica y la atención a las reglas, los hablantes pueden mejorar su ortografía y comunicación efectiva en español. Es importante recordar que, aunque puede parecer un desafío en un principio, con el tiempo y la dedicación, el manejo de estas letras se convertirá en una habilidad natural para cualquier amante del español.

Angélica Baeza
Angélica BaezaWebsite: https://novopedia.es
Psicóloga y Profesora de Lengua
Neuropsicóloga, Psicopedagoga, Mediadora Familiar y Escolar, Perito Judicial de Familia, Coach en NOVOPEDIA, centro psicológico del aprendizaje. Orientadora y Docente en la Escuela de Formación Profesional FEMPA. Ha sido profesora de Lengua Española y Lengua Valenciana. Ejerció durante 7 años la docencia en Secundaria.

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